文章摘要：
考試作文與創作文體不同，有明確的評分標準因此需要特殊訓練符合要求。
主要體現在寫作目的、時間限制、格式要求和評分標準等四個方面，
相應的考生訓練項目，包括有類題練習，時間管理，結構清晰，以及應對評分標準。
上課聽來終覺淺，寫作訓練必躬行
—— 老師上課教作文是有點無聊，但自己練習還是必須的
寫作是一件美好的事情，但考試作文不是，考試作文是一門技術訓練。
和音樂、美術、體育一樣。在本質上，考試寫作目的是為了符合試題要求的寫作規範，
符合閱卷老師的評規定，在數萬份相同類似限定範圍內容的試卷中，拿到相對性評比分數。
寫作目標不同，創作文體不同，就會有不同的練習方式與目標，就像寫詩歌和寫劇本，
就是完全不同的寫作訓練，不可一概而論。
因此在指標上考試作文的主要體現在寫作目的、時間限制、格式要求和評分標準等四個方面：
1、寫作目的
考試作文，主要目的是展示考生的語言能力、思維能力和寫作技巧。
考試作文通常是用來評估考生在特定題目或情境下的寫作表現。
因應不同的題目，會有不同的基本對應方法，和訓練重點。
2. 時間限制
考試有嚴格的時間限制，甚至可說是嚴苛，必須在規定的時間內完成寫作。
這要求考生在短時間內快速構思和寫作，甚至沒有時間進行修改。
在沒有刻意練習的情況下，很難寫好。
3. 格式要求
考試作文，有明確的格式要求，包括文體類別、字數限制、段落結構、內容方向……等。
考生需要嚴格遵守，確保文章符合考試標準。
4. 評分需求
考試作文的評分標準，有一定程度嚴謹性，且有具體的評分指標和範文指示。
目的是為了維持『考試評量』本身的公平性。
其中包括：語法詞彙、結構組織、邏輯一致、創意表現等方面。
考生需要兼顧不同方面的評分要求，皆有一定表現，甚至是出色，才能獲得高分。
考試作文的讀者就是閱卷老師，他們根據既定標準進行評分，在極短的數分鐘時間內完成，
考生更需要考慮，如何在寫作試卷中展示寫作能力與特色。
總的來說，考試作文要求考生在有限的時間內，展示全面的寫作能力要求，並遵守特定格式和評分規定。
因此，考試作文更應該注意並自我要求訓練的，包括：
1、類題練習
透過例題，準確理解，且確保完全理解題目的要求，包括主題、方向和限制。
不可偏離題目或答非所問；並能識別題目中的關鍵詞，提示應該關注的寫作重點。
這都需要平時練習的經驗累積。
2、時間管理
時間管理的練習，對考試至關重要。對考試寫作來說，合理分配時間，
分別對應在構思、寫作、修改等不同寫作階段。且要注意字數限制，確保在規定的字數範圍內作答。
且在時間壓力下，同時保持易讀性，字跡要清晰整潔，避免潦草和刪改過多，
正確使用標點符號，避免標點錯誤影響可讀性。
3、結構清晰
段落分明，且確保文章的引言、正文、結論各自成區塊。
每個段落應該有清晰的主題內容，且邏輯連貫，段落之間有明確的過渡，
能夠順暢地理解文章不同段落的內容和組合方式。
4、練習應對評分標準
除一般語言文字使用，文法邏輯的正確性外，應針對考試評分標準，
展示個人在語言表達、邏輯思維和創意發想的不同能力。
例如，特殊個人經驗的發展與深化、個人觀點的論述與開展等等。
結論，考試作文，需要考生在有限的時間內，配合考試要求，展示全面的寫作能力，
注重結構、語言形式和特定內容，同時要合理分配時間，避免常見錯誤。
重點在於，通過針對性訓練，和反覆練習，才能提高在考試中的寫作表現。